LOGO Детский сад - Журавлик Понедельник
03.08.2020
21:37



Вход | RSS
Наш сад
Меню
Полезные ссылки
Главная » Статьи » Учитель-дефектолог

Развитие логического мышления у детей.
Развитие логического мышления у детей.
Как показывают последние исследования детских психологов, в развитии логического мышления у детей есть постепенный переход от наглядно-действенного мышления к наглядно-образному. И родителям отводится важная роль научить малыша дошкольника свободно пользоваться анализом, сравнением, обобщением, классификацией предметов и явлений. Дети с помощью взрослых через игровые занятия обучаются простейшим логическим операциям.

Зачем нужна логика ребенку?
Для ребенка умение мыслить логически включает в себя именно способность анализировать предметы, сравнивать и обобщать их, подвергать их классификации и выстраивать систематизированные по определенным признакам ряды предметов. Ежедневно к ребенку через органы чувств поступает огромное количество информации. Взрослые с младенчества учат детей узнавать предметы, понимать различные явления и процессы. Все эти виды деятельности можно производить только путем последовательных логических операций.

Развитие логики у детей разного возраста.
Очень условно можно выделить три этапа развития логического мышления у детей: задания с предметами, задания с картинками, устные задания. При решении логической задачи мозг совершает последовательно такие задачи: анализ, вывод, заключение. Родители должны помнить об этом и, занимаясь с ребенком в обязательном порядке проговаривать свои мысли и комментировать все свои действия. Потому что очень важно объяснять малышам, почему при этой поставленной задаче вы сделали именно такой вывод, а не другой, приняли такое решение, а не другое.
Кроме того каждое задание должно соответствовать возрасту малыша. Ведь вполне может быть, что еще не сформированы те условно-рефлекторные связи, которые отвечают за умение выполнять сложные логические задания. Например для решения устных загадок у ребенка уже должно быть хорошо развито образное мышление, а это будет ближе к 4-5 годам.
Многие родители торопятся записать свое дитя в разряд непонятливых, несообразительных, тугодумов. Почему так происходит? Возможно, просто взрослые не знают, как правильно объяснить ребенку, что требуется сделать в определенной логической задаче. Давайте приведем несколько примеров, каким занятиям отдать предпочтение в том или ином возрасте ребенка.
Дети до 3 лет. В этом возрасте активно развивается мелкая моторика, поэтому предлагайте нашим малышам веселые задания, где потребуется
• сортировать предметы на «кучки» в зависимости от их цвета, формы, материала;
• классифицировать предметы общему признаку и разделять карточки с их изображением (фрукты и овощи, обувь и одежда, посуда и мебель);
• Составлять картинку из отдельных частей. Для начала будет хорошо делать такое задание: квадратную картонку из старого журнала наклеить на картон, потом разрезать на четыре части и показать малышу, как ее сложить правильно. В продаже есть наборы из 4-ех кубиков с изображением простых предметов, героев мультфильмов.
Дети 3-5 лет. Занимайтесь с конструктором (кубики, лего, мозайка). Это поможет сформировать у ребенка способность к логическому синтезу. Малыш учится с помощью объемных фигур или по картине-инструкции, а так же придумывать новые образы. И тут активно развивается творческое мышление.
Примеры логических упражнений для этого возраста:
• Исключить из ряда лишний предмет, который не соответствует признакам группы, например, среди машин кораблик, среди фруктов печенье;
• Повторить логическую цепочку (изучить свойство ритма): выложить из заранее заготовленных картинок или нарисовать в последовательный ряд фигур, например, круг, овал, квадрат, треугольник. Начинать надо из 2-ух фигур, постепенно увеличивая их количество. Потом усложнить задачу, попросив определить, какой фигуры не хватает в ряду;
• Научить образному логическому мышлению: загадывать загадки обычные и с подвохом. Например: что теплее шубы? Две шубы. У кого голова дорога? У коровы – есть голова да рога.
Предложите детям разрисовать картинки-раскраски, простые и со многими деталями, где определенной цифре соответствует свой цвет. Есть такие задания с картинками, где надо определить, где чей хвостик у нарисованных животных, какую заплатку «пришить» на платье, ориентируясь по форме контуров или помочь герою пройти по лабиринту и добраться до выхода.
Дети 6-7 лет. Следует активно тренировать образное мышление и учить решать задачки в уме. Развитию логики в этом возрасте способствуют игры в различные настольные игры – шахматы, шашки, складывание пазлов и сложных конструкторов из множества мелких деталей, сборные игрушки и головоломки. Обращайте внимание детей на явления в окружающем мире и учите устанавливать причинно-следственные связи, моделируя будущие события. Например обсуждайте, что будет, если дома случится пожар.
Интересные задания для старших дошкольников – игра «Веселые клеточки», то есть рисование фигурок на листке в клетку. Это также хорошая тренировка руки к письму.
Категория: Учитель-дефектолог | Добавил: MDOU (05.12.2012)
Просмотров: 595
Контакты
ИНФО
ДТД
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Copyright MyCorp © 2020